Archivo de la etiqueta: TEA

LENGUAJE FIGURADO.

  En ocasiones nuestros alumnos tienen dificultades para interpretar el sentido figurado: frases hechas, dobles intenciones,… Con la finalidad de favorecer el desarrollo de este aspecto del lenguaje hemos realizado una serie de actividades que han resultado muy motivadoras, funcionales … Seguir leyendo

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AUTOINSTRUCCIONES PARA EL AULA

Hay algunos alumnos que aún no tienen adquirido un nivel de autonomía suficiente para realizar actividades sencillas o rutinas habituales. Para ayudarles podemos utilizar autoinstrucciones con apoyo visual. En este caso se trata de un sencillo cuaderno de registro para: … Seguir leyendo

Publicado en apoyo visual, AUTISMO, ESTRUCTURACIÓN, MATERIAL MANIPULATIVO, MOTIVACIÓN, TDAH, TEA | Etiquetado , , , , , , , | Deja un comentario