Archivo mensual: agosto 2013

ESTRUCTURACIÓN DE ORACIONES

    El método “Enséñame a hablar” ayuda a desarrollar, reforzar y generalizar la estructuración morfosintáctica, entre otros aspectos del lenguaje. Este sencillo material está basado en la variedad cromática del método (que solemos encontrar en prácticamente todas las aulas … Seguir leyendo

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TAPONES DE COLORES.

En la actualidad hay muchas causas solidarias para las que se realizan recogidas de tapones. Yo antes, cuando me acordaba, los guardaba, pero desde que en el colegio de mi hija (y durante un tiempo también el mío) comenzaron a … Seguir leyendo

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VASO-GUANTE

¿Se puede ser más feliz con un guante, un vaso y una pajita? Este es otro material para trabajar el soplo que suelo realizar en las sesiones de estimulación del lenguaje infantil, aunque también lo utilizo con niños más mayores … Seguir leyendo

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CAJA DE LAS SORPRESAS.

Con este sencillo material, realizado con una caja de zapatos infantiles forrada, he pasado momentos muy entretenidos y graciosos con los más pequeños. Suelo utilizarla en las sesiones grupales de infantil, aunque también en otros casos, para reforzar el vocabulario … Seguir leyendo

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Asociación número – cantidad.

El portal ARASAAC (http://www.catedu.es/arasaac/catalogos.php ) nos ofrece un sinfín de imágenes que podemos adaptar y utilizar en función de lo que queremos trabajar con el material que elaboramos. En este caso he añadido los círculos para colocar los tapones (u otro … Seguir leyendo

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CLASIFICACIÓN DE FORMAS GEOMÉTRICAS Y/O COLORES

   Este material es muy sencillo de hacer, tan sólo necesitamos realizar unas plantillas insertando las formas que podemos encontrar en el programa “word” del ordenador e imprimirlas en folios blancos para las “pantillas base” y en folios de colores … Seguir leyendo

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CUENTO DE LOS TRES CERDITOS: soplaré, y soplaré,…

¿A qué niño, y no tan niño, no le gustan los cuentos?, sobre todo si le ponemos una dosis de dramatización y entusiasmo, a la vez que le hacemos partícipes de la historia. A los más peques les encanta, y … Seguir leyendo

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Soplo y…arte.

A través del soplo no sólo podemos ayudar a adquirir un correcto patrón respiratorio, sino a trabajar la motricidad y tonicidad labial, fundamentalmente. Con esta actividad, además de incentivar la motivación de los niños estamos favoreciendo el desarrollo de la … Seguir leyendo

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